李白，“平生好進名山游”。他有一種與六合天然融為一體的氣質，對內陸的絢麗河山懷著深摯的感情，萍蹤遍涉名山年夜川，寫下了很多到處頌揚的山川名篇。“中國山川詩不自李白開創，而自李白突起爐火純青的岑嶺。”（楊義《李杜詩學》）《看天門山》就是李白山川詩中不成多得的名篇之一：
天門中止楚江開，碧水東流到此回。兩岸青山絕對出，孤帆一片日邊來。
這首詩備受歷代選家、注家喜愛，諸多唐詩選本、李詩選本城市不謀而合地予以節錄，并賜與高度的評價。可是，對這首詩的詩意，專家學者們的熟悉并不同一，不合重要集中在對末句“孤帆一片日邊來”的懂得上。
不合的不雅點，就鄙見所及重要有兩種：
一是以為孤帆“指詩人看中所見的江共享空間上孤帆”。例如，郁賢皓說：“最后一句又寫遠‘看’,但與首句分歧。首句是船在下游時了望天門山，而末句則是小船已駛出天門山，江面寬廣，詩人遠看後方，只見一片孤帆從日邊迎面駛來。”（《李白集》，鳳凰出書社2015年版）郁沅說：“末句‘孤帆一片日邊來’寫出過了夾江而峙的天門山之后，江面深遠廣闊，再無青山遮目。縱目遠看，只見天邊一輪紅日，遠處駛來的孤帆正與紅日堆疊，如同從太陽的身邊迎來。”（《二十四詩品導讀·活動》,北京年夜學出書社2012年版）張長青說：“‘孤帆一片日邊來’，寫船已駛過天門山，江面豁然坦蕩，詩人興趣淋漓，從天門山遠看後方看到的氣象，一片孤帆披荊斬棘正從天水相接的日邊駛來。詩人目擊山河名勝而有此詩，末句不也蘊涵著詩人對前程無窮向往的感情嗎？”（《中國古典詩詞名篇文明鑒賞》，北京年夜學出書社2015年版）此外，持相似不雅點的，還有劉拜山等《千首唐人盡句》（上海古籍出書社1985年版）、趙其鈞《中國古典詩詞曲鑒賞》（黃山書社2006年版）、趙昌平《李白詩選評》（上海古籍出書社2014年版）、姚奠中《唐宋盡句名篇評析》（商務印書館2017年版），等等。
一是以為孤帆“指詩人自已所乘的一葉孤船”。例如，劉學鍇說：“此詩末句‘孤帆一片日邊來’之‘孤帆’，畢竟是指詩人看中所見的江上孤帆，仍是指詩人自已所乘的一葉孤船，我的懂得是指后者。三四兩句一意貫穿，不成朋分。第三句寫看中所見的天門山夾江對立的英姿由隱至顯，越來越清楚地浮現于視野之中的情狀，下句則點出‘看’的立腳點和詩人的淋漓興會。詩人不是站在岸上某一個運動不動的處所了望天門山，而是在他所乘的映著紅日的孤船上由遠到近地看著天門山漸次呈現，故曰‘絕對出’。假如是站在岸邊某個固定的立腳點看天門山聚會場地，生怕只會有‘兩岸青山絕對立’的靜態感；而乘船逆流直下，看見天門山由隱至顯，最后凸現于面前的情形下，才會有‘兩岸青山絕對出’的好像從空中漸次涌出的靜態感。末句‘孤帆一片日邊來’正逼真地刻畫出自已乘船映日、披荊斬棘，越來越接近天門山的靜態經過歷程，欣睹名山名勝、目注神馳的淋漓興會。它似乎包括著如許的潛臺詞：宏偉險峻的天門山，我這乘一片孤帆的遠方來客，明天終于見到了你。假如要把標題的意思說得更明白一點，應作《船行看天門山》。”（《唐音淺嘗集》，安徽師范年夜學出書社2014年版）。周嘯天說：“末句則寫詩人之船披荊斬棘經由過程天門山的令人高興情形，由於是乘船東向，朝著年夜海的標的目的，所以說是（朝）‘日邊來’。”（《隋唐五代詩詞鑒賞》，四川國民出書社2003年版）韓兆琦說：“第三句的‘出’字為詩眼，使畫面具有了靜態美，真切地表示了船行江上，遠處的天門山以特有姿勢劈面而來，迎接著遠客。末句逼真地從孤帆的角度刻畫其披荊斬棘，越來越接近天門山的情形。”（《唐詩精講》，中國青年出書社2017年版）持相似不雅點的，還有楊義《李杜詩學》（北京出書社2001年版），霍松林、尚永亮《李白詩歌鑒賞》（上海教導出書社1989年版），等等。
除了上述兩種彼此對峙、判然不同的不雅點外，還有一種調和協調、模棱兩可的不雅點，這種不雅點的代表人物是陳邦炎師長教師。他說：“《看天門山》也是一首江行詩，刻畫的是詩人搭船逆流東下途中看到的迎面而來的景物。詩中的‘兩岸青山絕對出’一瑜伽場地句，暗聚會場地示人在船中，船外行進。……這首詩所寫的孤帆，則可以視作詩人所乘的東往船，也可以說是詩人縱目了望，在江面看到的從西方迎面而來的帆影。”（《說詩百篇》，上海古籍出書社2012年版）不外，相似陳師長教師如許說明“孤帆”的，似乎還找不出第二小我來。
前人說過“詩無達詁”。何謂“詩無達詁”？清代王夫之說：“作者用分歧之思，讀者各以其情而自得。”（《詩繹》）譚獻也說過：“作者之專心未必定，讀者之專心何須否則。”（《復堂詞錄序》）正由於這般，我們既要力探作者原意，又要允許讀者作多種懂瑜伽教室得。不外，浩繁講解，有的可并行不悖，有的則最基礎對峙。對于后一種情形，我們就應當比勘眾說，品陳得掉，考論長短，擇善而取了。上引對李白《看天門山》詩末句的各種解讀，我們以為劉學鍇師長教師的看法最為周全靈通，切中肯綮。而郁賢皓等師長教師的不雅點，最年夜的弊病在于招致詩不稱題。正如劉劉學鍇師長教師所說：“船行中或在岸受騙然也可以見孤帆映日的情形，但那就和《看天門山》的標題脫榫，釀成無關緊要的閑筆或襯筆了。盡管孤登時看這一句，似乎也頗具美感。”
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