評價一間教室周遭的狀況創設時租做得好與欠好，“能否為孩子營建出高效的進修氣氛”也長短常主要的考量。一間佈滿聰明的教室，能激起孩子更多的獵奇與摸索，萌生進修愛好。
艾兒思幼兒園為孩子帶來瞭一個全浸進式的英文進修周遭的狀況，墻面上的各類唆使、標識皆為英文。
每個班級的環創內在的事務年夜多與該年紀段的主題講授內在的事務慎密相干。
好比，小班教學T班（2~3歲）和PS班（小班教學3~4歲）的孩子本學期會交流進修shapes、colours、li分享ne私密空間s、different texture ，以及n舞蹈場地umbers and q講座uantities，那麼教員會將這些會議室出租元素都釀成到處可見、可摸、可玩的“環創創意”。
進進PK階段（4~5歲），孩子們開端進修transport、time、city、world……那麼在教室環創的主題和內在的事務上，也會繚繞相干內在的事務來design。
小樹屋到瞭K班（5~6歲），教室裡環創元素變得加倍豐盛。一張小小的歐洲輿圖顛末教員的特別design也能玩出“花”來。
“Wh交流at color is the Telephone Booth？”Cecilia教員指著輿圖上的德律風亭共享會議室問Vicky。
“It’s Red！”Vicky答道，“Last year, I saw the same one when I was travel分享ing to London！”Vicky時租空間持續講。
Cecili小樹屋a教員接著問：“Where is London on this map?” “What othe家教場地r countries are around it？”講座……
交流
經由過程墻上這塊小小的“互動板”，由一個題目激發的會時租場地商，不只激起瞭孩子的說話表達，也讓他們對地輿、人文常識發生瞭摸索愛好，這恰是“特別design的周遭的狀況”帶來的“氣力”。
看到沒？不會措辭的周遭的狀況共享空間，在這裡成為瞭鼓勵孩子探討的“第三位教員”。
會議室出租
“你賜與孩子什麼樣的周遭的狀況，孩子就會有如何的發明。”在訪問瞭艾兒思老練園4講座0間環創教室後，對這句話的感觸感瑜伽教室染尤為深入。
在艾兒思幼兒園，無論是拼貼畫裡的故事、墻上的時鐘、地板上的迷宮，仍是一根樹枝，交流一張拼圖、一本不起眼的書，都在為周遭的狀況賦能。經由過程豐盛的教室周遭的狀況創設讓孩子們感觸感染見證到回屬感、信賴感，知足他們多樣的愛好和摸索需求，讓他們可以更好地往懂得這個巧妙世界，教員們一向在為之盡力。
時租場地沒錯，這裡的周遭的狀況會“措辭教學”，接待來和它們“對話”。
接待傢長伴侶們加小艾教員微信：19973102150，或掃碼進群，預定艾兒思幼兒園遊園觀賞。
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